En tots els casos es tracta de postgraus que ja impartia l’Escola de Formació Contínua i que s’han adaptat per convertir-se en una titulació superior. Segons Carlota Riera, directora de l’EFC, ‘el bon nivell dels postgraus, el prestigi que tenen entre els professionals del sector i la demanda d’una titulació de nivell superior han estat els motius pels quals hem optat per transformar-los en màsters’. Es tracta d’una aposta decidida per la qualitat de la formació de llarga durada en l’àmbit de les ciències de la salut, un dels camps de major expertesa de la FUB i pels quals és més reconeguda l’activitat de l’EFC.

A més dels tres màsters, l’Escola de Formació Contínua ha programat una nova edició del Postgrau en reeducació del sòl pèlvic i el programa de Residència clínica en Podologia, una iniciativa pionera arreu de l’Estat espanyol que permet als titulats en podologia fer una estada formativa en centres sanitaris especialitzats en l’atenció podològica i treballar al costat de professionals tant de la podologia com d’altres especialitats que hi estan vinculades. La del proper curs serà la segona edició d’aquesta Residència, que en la primera edició va tenir tanta demanda que va haver de deixar professionals interessats en llista d’espera.

141 persones s’han format a l’Escola de Formació Contínua de la Fundació Universitària del Bages en l’àmbit de les ciències de la salut durant el curs 2011-2012. Destaquen els 41 alumnes del Màster d’Emergències Extrahospitalàries, els 32 que han fet el Postgrau en Reeducació del Sòl Pèlvic i els 26 que han seguit el Postgrau de Fisioteràpia en Traumatologia i Cirurgia Ortopèdica, que a partir del nou curs es transforma en màster.

La inscripció per participar en els màsters i postgraus de l’Escola de Formació Contínua de la FUB es pot fer a través de la seva pàgina web, que recentment ha estat renovada.

Els nostres protagonistes tenien que superar varies proves per tal d’aconseguir les corresponents pistes. Cada pista proporcionada els ha servit per resoldre l’enigma plantejat.

Algunes de les proves són:

Transvasament d’aigua

Transvasament

Els estris estan foradats, com ho farem per fer el transvasament?

L'aigua cau!!!

Paracaigudes

Com ho farem per què no caiguin les pilotes?

aiii aiii que cau!!!

Encistella la pilota i no et mullis!!

Com ho farem?

Ha quedat així!!

 

 

 

 

 

 

 

Després de les proves hem repassat les pistes i hem fet una conversa per saber què pot ser l’enigma.

Què pot ser aquesta pista?

 

 

 

 

 

 

 

… hem posat totes les pistes juntes i les respostes que han sortit són:

...i les respostes han esta aquestes!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La llavor era l’enigma ocult.Seguidament hem comprovat a través de l’observació directa que les llavors poden ser grans, petites, de molts colors diferents i de formes varies.

Mira aquestes que petites!!!

 

 

 

 

 

 

 

Són dures!!

 

 

 

 

 

 

 

I després de mirar la gran varietat de llavors que tenim al nostre enton, n’hem plantat per veure el seu creixement!!

Els nostres protagonistes ens han explicat com es tenia que plantar una llavor!!

Llavors de llenties i tomàquet

 

 

 

 

 

 

 

mmm... està boníssim el nostre pa!!

 

Tot esmorzant ha vingut a veure’ns la televisió del canal taronja!!

Quina sorpresa més gran!!

Alguns nens i nens han parlat i els hi han explicat com ha de ser un esmorzar saludable!!

 

Parlem amb el canal taronja!!

 

 

 

 

 

 

... quins nervis!!

 

 

 

 

 

 

 

 

I demà tornem a visitar la Fundació Alícia, allà ens explicaran i ens ensenyaran  a plantar i a culli enciam!!

Esperem que els vostres fills i filles estiguin gaudint, sens dubte nosaltres ho fem!!

Fins demà

 

Ara volem aprofitar aquesta experiència per estendre-la a altres estudis i, també, per obrir la porta a un debat més ampli en un bloc genèric de la FUB, en un bloc de blocs.